REPLAY 19e Journée Nationale des Dys • 11 octobre 2025 • Paris « Être Dys en 2025, quels défis à relever ? » Cette édition a marqué un tournant : pour la première fois, la journée a aussi été diffusée en...
COMMUNIQUÉ DE PRESSE • 15 octobre 2025 Dans le bulletin officiel n° 31 du 21 août 2025, soit une semaine avant la rentrée des classes, le ministère de l’Éducation nationale publie une circulaire sur « les adaptations et aménagements des...
Des livres pour les Dys À l’occasion des journées des Dys 2025 nous souhaitons apporter un éclairage sur de nouveaux ouvrages pour les enfants comme pour les adultes Dys. • Le petit livre pour bien grandir avec un trouble...
BIBLIO Une année scolaire dans le quotidien d’une enfant « dys » À 8 ans, Prune est une enfant pleine de vie, intelligente, drôle et joyeuse, passionnée par les poules, les dinosaures et les origamis. À l’école, en...
19e Journée Nationale des Dys • Être « Dys » en 2025, quel défis à relever ? Université Paris Sorbonne Campus Jussieu 4 place Jussieu • Paris 5e Samedi 11 octobre 2025 • 9h à 17h Comme chaque année,...
Les Dys au travail – Comprendre et accompagner pour une meilleure inclusion FDJ UNITED s’engage auprès de ses collaborateurs et collaboratrices Dys afin qu’ils révèlent tout leur potentiel. Les troubles Dys sont peu connus et peuvent faire...
Hugo Peyre est pédopsychiatre, praticien Hospitalier au CHU de Montpellier au Service Médico-Psychologique de l’Enfant et de l’Adolescent et est membre associé au Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholinguistique. Il associe pratique clinique et recherche pour améliorer le dépistage...
L’impact d’interventions pédagogiques sur les compétences scolaires des collégiens souffrant de troubles de l’apprentissage du langage écrit et/ou mathématique. Une étude contrôlée observationnelle par Monique Touzin, orthophoniste et Catherine Billard, neuropédiatre, présidente de l’association ARTA. La situation scolaire des...
La Fédération Française des Dys a le plaisir de vous annoncer le lancement d’une grande enquête nationale, réalisée en partenariat avec POPPINS. Quel est le sujet de l’enquête ? Cette enquête porte sur les conséquences d’une prise en charge...
Appel aux parents ! Poppins lance sa deuxième étude clinique contrôlée randomisée en France pour évaluer l’effet de son jeu éducatif conçu spécialement pour les enfants dyslexiques. Objectif de l’étude : Explorer l’impact du jeu Poppins, un jeu...
Avancées dans les différents sous types de dyspraxies par Domitille Gras, neuropédiatre CRTLA du CHU Bicêtre et Emmanuelle Ploix Maes, psychologue clinicienne spécialisée en Neuropsychologie, PhD CRTLA du CHU Bicêtre. Le Trouble du Développement de la Coordination est caractérisé...
19ème journée des DYS
