Table ronde : la recherche participative place et rôle des usagers ? Animée par Laetitia Branciard, vice présidente FFDys. La place des familles de jeunes en situation de handicap est très importante pour aider à la compréhension des besoins...
La FFDys est partenaire du projet de recherche CoDys portant sur l’identification des adaptations nécessaires pour permettre aux personnes Dys d’exercer leur expertise dans les projets de recherche participative. L’objectif du projet CoDys est d’établir des recommandations permettant de faciliter l’inclusion des personnes...
Vendredi 26 juin 2026 – EMD Business School, Marseille XIIe Journée Scientifique NeurodysPACA (À destination des professionnels) Troubes dys au sein des TND : la question de l’accès aux soins Parmi les participants : Dr Michel Habib et Nathalie...
Présentation d’un programme de remédiation multi componentiel. Johannes Ziegler, directeur de l’Institut Langage, Communication et Cerveau, CNRS et Aix-Marseille Université. Les causes de la dyslexie développementale sont multiples. Nous avons conçu et testé un programme de remédiation informatisé en...
Prévenir plutôt que remédier : entrainement de l’empan visuo-attentionnel en début d’apprentissage par Sylviane Valdois, Directrice de recherche au CNRS, Laboratoire de Psychologie et Neuro Cognition, Université Grenoble-Alpes. Un déficit de l’empan visuo-attentionnel (VA) est observé en contexte dyslexique, indépendamment...
L’impact d’interventions pédagogiques sur les compétences scolaires des collégiens souffrant de troubles de l’apprentissage du langage écrit et/ou mathématique. Une étude contrôlée observationnelle par Monique Touzin, orthophoniste et Catherine Billard, neuropédiatre, présidente de l’association ARTA. La situation scolaire des...
✨ Merci pour votre générosité ! ✨ La collecte “Arrondi en caisse”, menée aux côtés du Groupe Casino s’est terminée le 30 avril dernier. La FFDys tient à remercier chaleureusement Franprix et Naturalia pour leur confiance, ainsi que...
Le 9 mai 2026, Mireille Golaszewski, Inspectrice générale honoraire de l’Education nationale, a remis les insignes de Chevalier dans l’Ordre National de la Légion d’Honneur à Laetitia Branciard pour son action au service de la cause des Dys, au sein...
Vers un consensus international sur la dyslexie par Franck Ramus Docteur en sciences cognitives de l’EHESS et directeur de recherches au CNRS, École Normale Supérieure. Dans cet épisode du colloque scientifique de la FFDys, nous passons en revue...
Le trouble spécifique des apprentissages en mathématiques communément appelé « Dyscalculie ». Encore peu connue, la Dyscalculie pose de nombreux problèmes aussi bien dans la classe que dans la vie quotidienne. Repérer les élèves en difficulté, distinguer le trouble de...
Parce que les troubles DYS constituent un véritable handicap dans la scolarité des enfants, Quo Vadis a développé un agenda spécifiquement conçu pour les élèves du primaire au collège rencontrant des difficultés d’organisation. Cet agenda a été élaboré...
